Vol. 7 Núm. 13 (2020): Diálogos interdisciplinares en el campo de la lectura y la escritura

Publicado: 30-06-2020

Editorial

• Edición

  Traslaciones Revista Latinoamericana de Lectura y Escritura

  1-6

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• Presentación

  Elvira Narvaja de Arnoux, Susana Ortega de Hocevar

  7-10

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• Prólogo: Diálogos interdisciplinares en el campo de la lectura y la escritura

  Mariana di Stéfano, Diana Moro, María Cecilia Pereira

  11-16

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Dossier

• Los colegiantes del siglo XVIII: Una comunidad de lectura y escritura

  Andrea Beatriz Pac

  17-35

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• Apuntes sobre la Lingüística y la Filología: Una lectura del siglo XIX alemán y su proyección en Lachmann y Schleicher

  Victoria  Scotto

  36-55

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• Prácticas letradas e identidad regional: La Revista Argentina Austral

  Mónica Musci

  56-74

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• Identidad, género discursivo y entramado institucional: Explorando posibles relaciones en una revista académica

  Guillermina Castro Fox

  75-94

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• Con "voz propia": Tensiones entre escritura académica y escritura creativa

  Marta Urtasun, María Carolina Domínguez

  95-128

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• La argumentación como tema escolar. Un análisis de manuales

  Nora Beatriz Forte, María Cecilia Gaiser

  129-153

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• La argumentación en los diseños curriculares. Criterios para un programa de contenidos a enseñar en la escuela secundaria

  Diana Moro

  154-173

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Varia

• La lectura intensiva en los Sufrimientos del joven Werther, de J. W Goethe

  Daniel Bellantonio

  174-185

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• La comprensión discursiva crítica: de la teoría a la práctica

  Josefa Pérez Terán, Francisco Soto

  186-206

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• La realidad lingüística en la frontera Tijuana (México) - San Diego (Estados Unidos)

  David Guadalupe Toledo Sarracino, Laura García Landa

  207-233

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• El aula virtual como apoyo de la alfabetización académica: evaluación de una experiencia

  Ana Karina Savio

  234-254

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