Rasgos de personalidad, patrones de aprendizaje y perfiles de orientación temporal de estudiantes universitarios argentinos que participan de la modalidad de aprendizaje dual

Autores/as

  • Mariela González Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras
  • María Elena Olguín Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Derecho

Palabras clave:

rasgos de personalidad, patrones de aprendizaje, estudiantes universitarios, aprendizaje dual, perspectiva temporal

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Biografía del autor/a

Mariela González, Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras

Directora

María Elena Olguín, Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Derecho

Co-directora

Citas

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Publicado

26-06-2026

Cómo citar

González, M., & Olguín, M. E. (2026). Rasgos de personalidad, patrones de aprendizaje y perfiles de orientación temporal de estudiantes universitarios argentinos que participan de la modalidad de aprendizaje dual. Encuentro Educativo. Revista De investigación Del Instituto De Ciencias De La Educación, 7(1), 87-90. Recuperado de https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/10179

Número

Vol. 7 Núm. 1 (2026)

Sección

Proyectos ICE