Traços de personalidade, padrões de aprendizagem e perfis temporários de orientação de universitários argentinos que participam da modalidade dual de aprendizagem.

Autores

  • Mariela Lourdes González Instituto de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Cuyo. Argentina
  • Ida Lucía Morchio Instituto de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Cuyo, Argentina

Palavras-chave:

traços de personalidade, orientação temporal, padrões de aprendizagem,, modalidade dupla, estudantes universitários

Resumo

Integrantes del equipo: Dra. Viviana Garzuzi, Dr. Marcos Cupani, Dra. Florencia Daura, Dra. Cecilia Barni, Dra. Mariela Olguin, Prof. Solange Astudillo, Srta Estefanía Estrany, Srta. Agustina Aballay y Srta. Fernanda Cataldo.

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Publicado

01-07-2021

Como Citar

González, M. L., & Morchio, I. L. (2021). Traços de personalidade, padrões de aprendizagem e perfis temporários de orientação de universitários argentinos que participam da modalidade dual de aprendizagem. Encuentro Educativo. Revista De investigación Del Instituto De Ciencias De La Educación, 2(1), 205–216. Recuperado de https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/4953