Alfabetizar sentimientos. Reflexiones sobre la palabra y el lenguaje en la práctica docente

Patricia Roitman Genoud; Marcelo Leonardo Gutierrez Benitez

Authors

Patricia Roitman Genoud Universidad Autónoma de Querétaro
Marcelo Leonardo Gutierrez Benitez Instituto 9-001 General José de San Martín; Escuela 8-660 Guillermo Onel Álvarez

Keywords:

feelings, community, word, literacy, teaching practice

Abstract

The intention of this essay is to reflect on feelings as being the foundations of human relationships, which try to create community through language. The gamble of the authors is to evoque the word as a loving bond, in a posture that pedagogizes feeling in games; palpable in the initial literacy processes, substantial as to not only teaching letters, their context sentences, but the significant intention it has as socialization towards the world. Enunciating words with community meaning -language- and creating community from the sense of the word, is the venture.

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Author Biographies

Patricia Roitman Genoud, Universidad Autónoma de Querétaro

Profesora Investigadora de la Facultad de Ciencias Naturales. Universidad Autónoma de Querétaro

Línea de Investigación: Educación, Identidad y Comunidad. Procesos socioeducativos.

Marcelo Leonardo Gutierrez Benitez, Instituto 9-001 General José de San Martín; Escuela 8-660 Guillermo Onel Álvarez

Maestro Titular Nivel Inicial

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