Vol. 2 (2017): Dossier: La escritura de las prácticas como cruce de fronteras: articulaciones entre la configuración de la identidad docente y las prácticas en contexto

Saberes y prácticas. Revista de filosofía y educación. Volumen 2

Dossier coordinado por:

Dra. Valeria Sardi (Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género- Instituto de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad Nacional de La Plata, La Plata, Argentina)

Publicado: 22-08-2017

Dossier

Escribir la práctica, inscribir la experiencia

Valeria Sardi

1-14
- PDF
Escritura y autoridad. Narrar escenas educativas en la construcción de una autoridad emancipatoria

María Beatriz Greco

1-12
- PDF
Escritura de las prácticas: gestión de la materialidad y los saberes en el aula

Fernando Andino, Rocío Sol Varela

1-14
- PDF
La escritura de cartas como recurso epistemológico y metodológico

Andrea Analia Benavidez

1-15
- PDF
Senderos. Narrativas docentes sobre identidades y prácticas de evaluación en la escuela

Meschiany Talia, Veronica Hendel

1-14
- PDF

Artículos

Retazos de anécdotas: pensando nuestras acciones, construyendo nuestra(s) historia(s)

Claudia C. Anzorena

1-23
- PDF
Cuerpos académicos y trabajo en colaboración

Maria del Carmen Diaz Mejia

1-17
- PDF
Alfabetizar sentimientos. Reflexiones sobre la palabra y el lenguaje en la práctica docente

Patricia Roitman Genoud, Marcelo Leonardo Gutierrez Benitez

1-12
- PDF
Legitimidad, ilegitimidad y la potencia de la bastardía: una re-flexión transdisciplinaria de la práctica docente universitaria

Jesica Rojas, Cintia Córdoba

1-14
- PDF
¿Quién es el otro? [un secreto]

Iván Castiblanco Ramírez

1-10
- PDF
Aproximaciones a la vivencia de la afectividad

Gabriel Montes Sosa

1-11
- PDF
Identidades étnicas e interculturalidad

María Luisa Rubinelli

1-15
- PDF
Afectividad, educación y utopía. Una perspectiva socio-antropológica

Luis Rodolfo Ibarra Rivas

1-22
- PDF
El formato Aula Taller y su incidencia sobre la motivación, el aprendizaje y el logro escolar de niños de nivel primario

Nancy Estela Núñez Soler, Mariela Lourdes González

1-15
- PDF
El Modelo de Calidad de Vida como punto de partida para la construcción de propuestas didácticas centradas en la persona

Marina Copolechio Morand, Gloria Nora Solanes, Rosana Marina Valli

1-12
- PDF

Comentarios de libros / Anticipo de publicación

Una invitación a leer. Presentación del libro de Sara Leticia Molina "El cuerpo y el devenir de las fuerzas en Nietzsche"

Marcela Becerra Batán

1-7
- PDF
Elogio de Paulo Freire. Sus dimensiones ética, política y cultural

María Pía Cartechini

1-7
- PDF