Práticas educativas inclusivas na Formação Continuada de Jovens e Adultos.
Um estudo qualitativo em centros da modalidade em Mendoza
Palavras-chave:
modalidade jovens e adultos, práticas educativas inclusivas, direito à educação, estudo de casoResumo
Equipo de investigación: Carina Quintero, Elena Barroso, Joselina Bittar, Cintia Bonomo, Andrés Darneris, Nicole García, María Luz Gómez, Lorena Cruz, Claudia Lucena, Mayra Ponce. Andrea Yacantes (CENS 3-481 “Mercedes Sosa”)
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