Teaching and evaluation in teacher training: learning after the pandemic

Authors

  • Marcela Belén Comastri Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras.
  • Élida Hodar Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras.

Keywords:

teaching, learning assessment, teacher training, higher level, post-pandemic

Abstract

Equipo del proyecto: Marcela Comastri, Élida Hodar, Eugenia de la Rosa, Néstor Olivera, María de los Ángeles Barrionuevo (IES 9-028 “Prof. Estela S. Quiroga”), Paula González Ardizzone.

References

Lorenzotti, M. L (2017) La evaluación en la formación de formadores. Itinerarios educativos. (9) 103- 115 https://doi.org/10.14409/ie.v0i9.6538

Portada del volúmen 4, número 1 de 2023 de la revista Encuentro Educativo

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Published

27-06-2023

How to Cite

Comastri, M. B., & Hodar, Élida. (2023). Teaching and evaluation in teacher training: learning after the pandemic. ncuentro ducativo. evista e investigación el nstituto e iencias e a Educación, 4(1), 104–107. etrieved from https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/encuentroE/article/view/6900

Issue

Vol. 4 No. 1 (2023)

Section

Proyectos ICE

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