Núm. 22 (2018): Literatura, sujeto adolescente y sujeto infantil

Publicado: 11-11-2018

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Editorial

• Nota editorial

  Grupo de Estudios sobre la Crítica Literaria (GEC)

  9-10

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Estudios

• Procesos de lectura y enseñanza de la novela en la escuela secundaria: Tradiciones, vaivenes e interrogantes

  Roberto A. Breganni

  11-32

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• Falsificaciones, de Marco Denevi. Un pacto ficcional más vinculante

  Claudia María Ferro

  33-52

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• El libro álbum como propuesta de lectura

  Adriana María Fontana

  53-79

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• Nietos e identidad en una obra de la LIJ actual

  María Belén López Gargiulo

  80-100

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• Para leerte mejor: nuevas miradas sobre la figura del "Lobo feroz"

  Noelia Mangione Cárdenas

  101-116

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• Alma Maritano: el cuaderno borrador de las ficciones de escuela

  Facundo Nieto

  117-144

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• Siete notas a propósito de El arte de la fuga de Luis Sagasti

  Carolina Pinardi

  145-159

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• Las estrategias discursivas, un medio para conquistar lectores: análisis de La cámara oculta de Silvia Schujer

  Mariela Silvina Rossi

  160-186

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• La saga de los confines de Liliana Bodoc. Un diálogo autor-lector-cultura

  Maria Susana Sagrillo

  187-198

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Notas

• Niños y adolescentes en el teatro: el más difícil de los públicos

  Beatriz Trastoy

  199-207

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• La escritura creativa durante la adolescencia: el ciclo de arte joven "Oídos aturdidos por palabras jóvenes" y el taller literario "Frankenstein"

  María Victoria Urquiza, Ivana Amarilis Carrizo Peñas

  208-216

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Entrevistas

• Escribiéndole a una ballena, interpelando con ojos niños la realidad ajena

  Laura Elizabeth Martín Osorio, Marisa Pérez

  217-226

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Reseñas

• Raso, Laura (2017). Sin coartadas. Ética de la escritura de Liliana Heker durante el menemato. Córdoba: Portaculturas. 186 pp.

  Mario Federico David Cabrera

  227-231

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