Vol. 1 Núm. 1 (2020)

Ver Vol. 1 Núm. 1 (2020)

Staff y pares evaluadores del número

Publicado: 10-12-2020

Número completo

NÃºmero completo (PDF)

Presentación

Presentación

Lorena Cruz

13
- PDF
Presentación del dossier

Elena Margarita Barroso, Ana María Zoppi

19-24
- PDF

Dossier

La identidad de la actividad docente: la construcción de una experiencia de investigación acción participativa

Alicia Mónica Oudin, María Fernanda Báez, María Claudia Giménez

25-49
- PDF
Propiciando procesos de comprensión de situaciones evaluativas contextualizadas. Una experiencia en el aula universitaria

Ángela Teresa Kaliniuk

51-86
Una experiencia de Investigación-Acción en la enseñanza de la Física en la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales de la Universidad Nacional de Misiones

Juan L. Zarza, Vania B. Ilchuk, Romina O. Coniglio

87-112
- PDF
Territorialización y reinserción de estudiantes en la universidad. Un estudio desde la investigación acción

Silvana Peralta, Silvina Marcela Carelli, Marcia Miguel, Patricia Zuliani, Alicia Milani, María Inés Díaz, Natalia Antuña, Teresita Cerdera

113-135
- PDF
Relación escuela-familia comunicativa y participativa. Una propuesta desde la investigación acción participativa.

Belkis Rojas Hernández

137-167
- PDF

Miscelánea

Discapacidad y Trayectorias educativas en la universidad. Percepciones y relatos de los protagonistas. UNSJ

Silvina Marcela Carelli

171-192
- PDF
La sistematización de experiencias y la investigación social en las universidades nacionales argentinas a partir del neoliberalismo

Ana María Masi

193-214
- PDF
Desigualdad y municipios. El derecho a la educación en el Conurbano Bonaerense

Nora Beatriz Gluz, Marcelo David Ochoa, Alicia Liliana Sambrana, Daiana Jacqueline Espínola

215-240
- PDF
Articulación entre Álgebra y Matemática Financiera: intervención educativa en ingresantes a la carrera de Contador Público

Rosana Mabel Mendoza, Andrea Cristina Seidel

241-264
- PDF

Experiencias pedagógicas

Pensando-haciendo-reflexionando. La experiencia artística como mediación rizomática en la formación docente universitaria

Susana Beatriz Argüello, Adriana de los Ángeles Garay

267-294
- PDF

Proyectos ICE

Tres años de conversaciones para la recuperación de memorias pedagógicas en Mendoza

Mercedes Cecilia Barischetti, Paula Cristina Ripamonti

309-312
- PDF
Escenarios virtuales de aprendizaje en la Universidad. Investigación basada en diseño de propuestas educativas alternativas

Elena Margarita Barroso, Mariela Beatriz Meljin Lombardi

313-317
- PDF
Buenas prácticas en Orientación Educativa. Un estudio sobre las experiencias e intervenciones de los Servicios de Orientación en instituciones educativas de distintos niveles y modalidades de la Provincia de Mendoza.

Gabriela Inés González, María Sol Couto

319-322
- PDF
La Historia de la Educación en Mendoza desde la perspectiva de género. Análisis a partir de las propuestas pedagógicas para la mujer en la Segunda mitad del Siglo XIX: oportunidades de participación en la esfera pública y de ascenso social. Continuación del Proyecto de Investigación Bienal (2016- 2018)

Claudia Beatriz Lucena, Ana Beatriz Fabre Kenny

323-326
- PDF
Innovación en los procesos de formación con tecnologías emergentes. Parte III

Marcela Adriana Tagua, Marisa Carina Fazio

327-330
- PDF

Entrevistas

Entrevista a Lía Stella Brandi

Lorena Cruz

297-306
- PDF