v. 1 n. 1 (2020)

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Staff y pares evaluadores del número

Publicado: 10-12-2020

Edição completa

NÃºmero completo (PDF) (Español (España))

Presentación

Presentation

Lorena Cruz

13
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Presentación del dossier

Elena Margarita Barroso, Ana María Zoppi

19-24
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Dossier

A identidade da atividade de ensino: construindo uma experiência participativa de pesquisa- ação

Alicia Mónica Oudin, María Fernanda Báez, María Claudia Giménez

25-49
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Propiciando processos de compreensão de situações avaliativas contextualizadas. Uma experiência em sala de aula na universidade.

Ángela Teresa Kaliniuk

51-86
Uma experiência de Pesquisa-Ação no ensino de Física na Faculdade de Ciências Exatas, Químicas e Naturais da Universidade Nacional de Misiones

Juan L. Zarza, Vania B. Ilchuk, Romina O. Coniglio

87-112
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Territorialização e reinserção de estudantes na universidade. Um estudo a partir da pesquisa-ação

Silvana Peralta, Silvina Marcela Carelli, Marcia Miguel, Patricia Zuliani, Alicia Milani, María Inés Díaz, Natalia Antuña, Teresita Cerdera

113-135
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Relação escola-família comunicativa e participativa. Uma proposta a partir da pesquisa-ação participativa.

Belkis Rojas Hernández

137-167
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Miscelánea

Deficiência e trajetórias educativas na universidade. Percepções e histórias dos protagonistas. UNSJ

Silvina Marcela Carelli

171-192
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A sistematização de experiências e pesquisas sociais nas universidades nacionais argentinas a partir do neoliberalismo

Ana María Masi

193-214
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Desigualdade e municípios. O direito à educação na Região Metropolitana de Buenos Aires

Nora Beatriz Gluz, Marcelo David Ochoa, Alicia Liliana Sambrana, Daiana Jacqueline Espínola

215-240
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Articulação entre Álgebra e Matemática Financeira: intervenção educacional em ingressantes na carreira de Contador Público.

Rosana Mabel Mendoza, Andrea Cristina Seidel

241-264
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Experiencias pedagógicas

Pensando – fazendo - refletindo. A experiência artística como mediação rizomática na formação docente universitária

Susana Beatriz Argüello, Adriana de los Ángeles Garay

267-294
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Proyectos ICE

Três anos de conversas para o resgate da memória pedagógica em Mendoza

Mercedes Cecilia Barischetti, Paula Cristina Ripamonti

309-312
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Cenários virtuais de aprendizagem na Universidade. Pesquisa baseada no desenho de propostas educacionais alternativas

Elena Margarita Barroso, Mariela Beatriz Meljin Lombardi

313-317
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Boas práticas em orientação educacional. Um estudo sobre as experiências e intervenções dos Serviços de Orientação em instituições de ensino de diferentes níveis e modalidades na Mendoza.

Gabriela Inés González, María Sol Couto

319-322
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A História da Educação em Mendoza desde a perspectiva de gênero. Análise a partir de propostas pedagógicas para mulheres na segunda metade do século XIX: oportunidades participação na esfera roxa República e mobilidade ascendente. Continuação da Bienal de Projetos de Pesquisa (2016-2018)

Claudia Beatriz Lucena, Ana Beatriz Fabre Kenny

323-326
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Inovação nos processos de formação com tecnologias emergentes. Parte III.

Marcela Adriana Tagua, Marisa Carina Fazio

327-330
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Entrevistas

Entrevista a Lía Stella Brandi

Lorena Cruz

297-306
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