v. 5 n. 2 (2020): Dossier: Filosofía, Cine y Educación

Saberes y prácticas. Revista de filosofía y educación. Volumen 5 Nº 2

Dossier coordinado por:

Dr. Jorge Larrosa (Universidad de Barcelona, España.)

Dra. Liliana Guzmán (Universidad Nacional de San Luis, Argentina.)

Mg. Ariel Benasayag (Universidad Nacional de Cuyo, Argetina.)

Publicado: 03-09-2020

Dossier

Westworld: ¿Humanización de las máquinas o mecanización de los humanos?

Ana Laura Hidalgo

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Discussões sobre a relação entre cinema e escola De omissões, reducionismos e possibilidades na experiência argentina diante do itinerário do sistema educacional francês

Ariel Benasayag

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Uma gramática corporal? O visível, o invisível e o não visível nos fundamentos das imagens e corpos em movimento

Eduardo Galak

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Estudo e repetição. A propósito de dois filmes de Pedro Costa

Jorge Larrosa, Karen Christine Rechia

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Ver-rever-transver: una aproximación a los motivos visuales del cine y al plano comentado, entre otros modos de ver cine en la escuela

Adriana Fresquet

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Respigas que acionam dobras para pensar o cinema nos processos formativos docentes

Francieli Regina Garlet, Vivien Kelling Cardonetti, Marilda Oliveira de Oliveira

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A aula, o cinema: exercício e invenção

Rosana Fernandes, Sandra Almansa

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El cine y el cielo

Gonzalo Gutiérrez Urquijo

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Refletindo sobre experimentação audiovisual colaborativa escolar a partir do "comum" em tempos de pandemia

Katharine Rafaela Diniz Nunes

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Tess, entre el drama y la violencia Interpretación de un devenir mujer en el siglo victoriano

Liliana Guzmán

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Bosquejos (docu)ficcionales del cuerpo racializado

Carlos Aguirre Aguirre

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Amizade, afrontamente e assimilação Considerações sobre a verdicção da amizade na escola a partir de dois filmes

Luiz Guilherme Augsburger

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A experiência estética na formação de professores Linguagens e aprendizados na educação

Tania Micheline Miorando, Valeska Maria Fortes de Oliveira

1-15
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O documentário político como multifuncional. Sobre Presunto Culpable

Cecilia Fiel

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A virtualidade da imagem do filme e o mundo como uma possibilidade. Desempenho pedagógico-pedagógico do cinema a partir de uma análise fenomenológica

Ignacio Vieira, Rafael Manuel Hernández Carrera, Pedro J. Millán Barroso, Jos´e Manuel Bautista Vallejo

1-15
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Acionando imaginários produzidos pelo cinema a potência educativa das imagens para a formação docente

Lutiere Dalla Valle

1-15
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Vida práctica y conocimiento ético en "Synedoche New York" de Charlie Kaufman (2008)

Maximiliano Chirino

1-11
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Artículos

Método arqueológico educativo infantil: "No lo sabemos. No lo queremos saber"

Laura SIlvia Helou, Romina Claudia Magallanes, Carolina Elizabeth Monzón, Jorgelina Russo

1-14
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Visitar el pasado para pensar el presente: la Reforma Educativa Peruana a través del discurso pedagógico de Augusto Salazar Bondy

Aldo Altamirano

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La enseñanza de la Filosofía en Chile en la última reforma educativa: la historia de una lucha

Rosario Olivares

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Desde un punto de vista filosófico. El problema de la interrupción voluntaria del embarazo en el aula

Livio Mattarollo

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Fundamentos éticos en el proceso de investigación social

Francisco Julio Taborda Ocampo, Jonathan Brausin Pérez

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Breve ensaio sobre multiplicidades

Matias Forlani

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Intersticios de experiencias con narrativas pedagógicas e imágenes en contextos de conflictividad: la furia en lo decible

María Susana Felli

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Análisis de micropolíticas en la Institución educativa desde aportes de Foucault: lo normal y lo anormal

Flavia María Manoni, Elsa Yolanda Caceres, Jimena Aguirre

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Comentarios de libros / Anticipo de publicación

Un albergue en la escuela: sentidos comunitarios y prácticas socioeducativas

Maria del Carmen Diaz Mejia

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